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miércoles, 3 de febrero de 2016

A brief review of the results of the class Computational Thinking 2015

What did we do in a good way?


  • Give them an atari 2006 game.
  • Translate a game from scratch.
  • Use the same topics for everybody.
  • Use better criteria for the projects.
  • Students evaluating the game (They were interested in the final presentation).

What do we have to change or add to make a better class?


  • We have to say that you can consult or view code, but you have to create a new program.
  • Maka a different test for the 2 groups. Make different exercises from the ones made in class.
  • Lets the students copy or read the code.
  • Don´t let the gamers be there in the classroom.
  • Speak and deliver in English.
  • Do a videogame on scratch daily for a whole year, add it to youtube... Make it in a methodical way...
  • Students don´t understand the properties of the canvas.
  • Consider another option to develop a game like Unity.
  • Upload their games to the scratch page.
  • Pair reviewing (this is very important).
  • Zero Bugs (don´t allow bugs).
  • Start with the games an improve it.
  • Create a book.
  • Create one videogame for each day.

We have to add to the project...


  • Pair review
  • If they have bugs, then assign less points to the team.
  • Make the presentations for parents.


martes, 28 de julio de 2015

Mejores prácticas de la clase de Creatividad y Diseño Digital


Escultura con plastilina

Utilizan 6 sombreros para pensar (por ejemplo el sombrero amarillo, critica tu propio boceto). Con una información (sombrero blanco). 
  1. Una alternativa para esto es un modelo 3d y luego imprimirlos.
  2. Durante clase.
  3. Hicieron un esqueleto con alambre y con plastilina para modelar.
  4. En Guadalajara se utilizó plastilina para que hicieran un personaje de caricatura, en la segunda versión fue de un personaje Jalisciense con todo el proceso de pre producción o producción.
  5. La segunda vez, el conocer la Ciudad fue mejor.
  6. Con alambre galvanizado, tapa roscas y bases de triplay del mismo tamaño.

Algunos tips para enriquecer la actividad...
En Campus Guadalajara está la licenciatura en arte digital.
En todo un semestre hacen un proceso completo desde el modelado en plastilina, hasta hacer su animación digital en Maya o alguna otra herramienta.
Face off se llama el programa donde se ve cuando se crea el maquillaje de un personaje estilo Sr. de los Anillos.




Compartiendo mejores prácticas para la impartición de la materia de creatividad y diseño digital. Día 1.


Preocupaciones de rectoría académica

  • Una de las principales preocupaciones es que los alumno lean y desarrollen este hábito. Otro es que los proyectos sean interdisciplinarios (como la vida misma). No hacer examen final en la materia. 
  • Esta materia es una materia para "enamorar y llenar de herramientas a los alumnos...".
  • Se aplicará una hora de código el 5 de noviembre en diferentes campus del Tec: http://hourofcode.com/es
  • La reflexión sobre la clase anterior fue hace énfasis en la habilidad de comprensión de la lectura por parte de los alumnos. 

Asuntos generales


  • Prepa Celaya Tec. Como reaccionaron rapido cuando todos los alumnos tuvieron problemas para lectura y comprension. Siguen el procedimiento siguiente: todos deben de hacer una lectura y hacer un resumen, mapa mental o notas. Todos al contestar el examen pueden sacar sus notas. Y solo se toma el examen como realizado. Al final se hace un examen formal que si cuenta para la calificacion final.
  • Pabloc Caracheo pcarache@itesm.mx
  • En el Campus Irapuato. Se hace un trabajo de manera virtual. En una sesion de clase todos se dispersan por el Campus y empiezan a colaborar. El desarrollo de un ensayo de dos paginas sobre un tema muy específico, por ejemplo.


Temas del curso

Tema 1. Herramientas de colaboración. 


  • Solo dan dos sesiones, bueno prácticamente una. Usan Google Docs y Dropbox. 
  • Ligar one drive. 

Tema 2. Ética en el uso de información



Tema 3. Creatividad


  • Los profesores se enfocaron en desarrollar el pensamiento lateral utilizando diferentes técnicas de Edward de Bono como seis sombreros para pensar:
  • Actividades de hacer una historieta en base a dos palabras. Dixit. https://es.wikipedia.org/wiki/Dixit
  • Los almnos evaluan los resultados de la clase.
  • Usaron en San Luis http://www.themarshmallowchallenge.com 
  • Extracción de concepto.

Tema 4. Diseño digital

  • Hacer un juego de mesa impreso, un juego didáctico o un producto.
  • Aquí hicimos un proyecto digital.
  • De proyecto final un comic.
  • Desarrollo de infografías.

Tema 5. Comunicación

  • Uno de los proyectos fue una pasarela de vestuario de la revolución industrial. David Cárdenas de Monterrey.

Ideas que considerar

1) Gamificacion o ludificación de la clase.
2) Uso de socrative y kahoot. https://b.socrative.com/teacher/#teacher-profile y https://getkahoot.com/
3) Educaplay para hacer actividades divertidas.
4) Encuesta sobre lectura por parte de los jóvenes.
5) Un app que gamifique la lectura o hacer un trello sobre lecturas por parte de los chavos.
6) Investigar o leer acerca de Design Thinking
7) Silvia Hermosillo de Aguascalientes usa gamification para matemáticas, con muy buenas referencias.
8) No debe haber examenes finales (solo parciales).
9) En la revista digital considerar ISUU y tambien https://www.joomag.com/ como alternativas para el desarrollo de una revista digital.
10) Todos los alumnos estaremos separados para realizar una actividad. Todos conectados con el objetivo de trabajar de manera virtual. Realizar una tarea con trabajos del futuro: teletrabajo o trabajo virtual.
11) Ver Aurasma.
12) Libro de matemáticas, química y física recreativa. Yakov y Perelman. Con ejercicios para jugar.
13) Curso de "Ser más creativo" de la UNAM en coursera. 

Y en Expresión Digital... 


  • Usaron en Guadalajara Stop Motion. Con diferentes encuadres, americano, close-up entre otros. 
  • En el Tec de Celaya hicieron un festival de cortometraje del Tec. Se hizo un alfombra roja con lo cortometrajes (10 minutos). Hubo un jurado. Esta actividad tuvo mucho éxito.







martes, 10 de abril de 2012

Libro: “Construyendo el futuro de México: Propuestas de políticas públicas”


Habrá que leerlo muchachos(as)... ánimo.

Monterrey, 29 de Marzo del 2012.- Para analizar los principales retos que México debe enfrentar para lograr un desarrollo pleno y sostenible, la EGAP Gobierno y Política Pública publicó el libro “Construyendo el futuro de México: Propuestas de políticas públicas”.

Los diez retos analizados son: El estado de derecho y la gobernanza nacional; la seguridad; el cambio a la economía del conocimiento; la competitividad en una economía globalizada; el desarrollo de las PYMES como promotoras del empleo y el desarrollo económico; las finanzas públicas; la educación básica; la salud; la pobreza y la desigualdad social; y por último, el reto de la sostenibilidad.

“Se requiere de gobiernos que sean más eficaces y transparentes para operar políticas públicas. Gobiernos mejor enfocados hacia metas de largo plazo. Se requiere incrementar el producto potencial del país, sumando la contribución de los actores sociales y económicos a la actividad pública. También se debe reforzar la capacidad de los gobiernos para atender a los grupos vulnerables, anticipar y prevenir riesgos y ampliar las posibilidades de desarrollo de la población”, señaló el Dr. Bernardo González-Aréchiga, director nacional de la EGAP Gobierno y Política Pública.

En el libro participaron investigadores de la EGAP Gobierno y Política Pública, así como profesores de otras divisiones del Tecnológico de Monterrey e investigadores de otras universidades públicas y privadas del país, por lo que representa un esfuerzo colectivo por presentar retos y propuestas para avanzar en el desarrollo de México.

“La elección de 2012 va a ser importante para el futuro del país. Muchas de las políticas públicas y las instituciones que han marcado la acción del gobierno federal podrían ser revisadas en los próximos años”, señaló el Dr. González-Aréchiga. El libro, editado por la Teresa Almaguer, Héctor Moreira y Carlos Urzúa, presenta 55 proyectos estratégicos sobre esos diez retos, con 75 acciones inmediatas, mismas que enriquecen la información disponible para el debate de las ideas rumbo al proceso electoral que recién inicia.

Para obtener el libro en formato PDF de manera gratuita acceder a la siguiente liga:  http://ftp.ruv.itesm.mx/pub/portal/egap/construyendo_futuro_mexico.pdf

miércoles, 18 de mayo de 2011

La responsabilidad social, ética y personal de un graduado...

Tuve la fortuna de terminar la Maestría en Innovación para el Desarollo Empresarial en el Tec de Monterrey. Está es la segunda maestría que llevo en línea y puedo decir que esta experiencia fue mejor que la primera, pues ya conocía el esquema de trabajo. En ambos casos, la maestría por la maestría no fue mi objetivo, sino que me sirviera para desempeñar mejor mi trabajo. Primero como Jefe de la Unidad de Informática de la Dependencia donde trabajé, la Oficialia Mayor, y después como Director de Innovación... En ambos casos creo que las maestrías fueron un gran apoyo para poder realizar mi labor.

En el mensaje participaron Laveid, Ingeniero Industrial de mis tiempos, que ha tenido una carrera exitosa en Estados Unidos trabajando en empresas como Fedex y que hoy también es emprendedor. Laveid nos aconsejo no perder de vista nuestras metas y confiar en el futuro...  No perder de vista las metas pero perserverar en ellas. 

Del mensaje del Rector, me quedan los siguientes enseñanzas que primero Dios pienso traducir en metas...
  • Cultura emprendedora. Tenemos que crear PYMES...
  • Cultura de la mejora continua personal. Tenemos que seguir preparándonos toda la l vida. Aprender a aprender. Creo que la Maestría ha sido un buen entrenamiento para ello...
  • Cultura ética. La corrupción y la mala imagen y mala percepción de los propios mexicanos afecta al país... 
  • Cultura ciudadana. Debemos de estar comprometidos y participar en proyectos de nuestra comunidad...
  • Cultura de servicio. La felicidad y el éxito son cosas diferentes. La felicidad se encuentra en el servir a los demás. Siempre es momento para iniciar...