Clúster Manager: un buscador de sinergías... O un reductor de brechas...

El papel principal: “Buscador/Cazador de sinergías” 

• Profundo conocimiento del cluster natural. Se es el cluster manager de quienes están dentro y de quienes están fuera. 

• Profunda y sincera interacción con las otras partes de la “triple hélice”.

Necesita ser competente en una panoplia muy amplia de habilidades y capacidades: ¡Un buen atleta de decatlón!

Visión estratégica y comprensión profunda de la microeconomía de la competitividad

Un “constructor de consensos”

Hábil para ser apoyado por “clusterpreneurs” comprometidos dentro del cluster

Capacidad para demostrar los beneficios de la clusterización a través de una táctica de “low hanging fruits”

Profundo conocimiento de los marcos de ayuda a los clusters en cada región del mundo

Elegido por las Juntas Directivas de cada Asociación Cluster, no impuestos desde fuera

Es una joya muy especial, por lo que debe ser bien pagado, pero ... ¡si no funciona, debe irse!. 

La correlación entre resultados de un cluster y capacidad del cluster manager es muy alta. Se trata de una figura de la máxima importancia dentro del cluster, para bien y para mal, así que hay que actuar en consecuencia. 

Según "Juan Manuel Esteban", publicado en 

http://www.regcon.org/files/events/bilbao%202010/Esteban_CLUSTERs%20140110.pdf

Artículo de Competitividad de la Industria de TI. UAZ 2010.

De acuerdo al análisis de la competitividad de la industria de TI, realizada por María de León Sigg, Juan Luis Villa Cisneros, Carlos Héctor Castañeda Ramírez y Gabriela de Jesús Cordova Lara de la Unidad Académica de Ingeniería en Computación de la UAZ titulado "Competitividad: la industria de las Tecnologías de Información en Zacatecas" publicado en la revista Investigación Científica en Agosto 2010. En resumen de las conclusiones:

1. El proyecto para el desarrollo de la industria de TI no partió a través de una visión global realizada en base a un estudio de competitividad.
2. Después de realizar esté ejercicio con base a la metodología del diamante de Porter, se ubicó a la industria de TI en una etapa incipiente. Los principales factores que para ubicar a la industria en esta etapa son según el estudio, "la inexistencia de una firma extranjera que promueva la competencia, de una rivalidad local vigorosa, de clientes sofisticados y demandantes, de industrias relacionadas competitivas y de investigación suficiente y de calidad en el área de TI o software en las universidades locales".

Como una conclusión interesante, el estudio de Juan Luis, María, Héctor y Gabriela sugiere un enfoque en la prestación de servicios de TI y desarrollo de software en las principales industrias, productivas y extractivas del Estado: minería, agropecuaria, bebidas alcohólicas y turismo.

Me quedó con dos puntos de este valioso estudio: 1) la necesidad de una visión sintética para poder establecer una visión o en otras palabras la necesidad de establecer una visión en base a herramientas como el diamante de Porter y 2) El enfoque que debe de tener la industria de TI en Zacatecas.

Les dejo el link para que puedan leer el documento completo.

Como pregunta adicional. ¿Qué otros nichos pudiéramos aprovechar a través de los zacatecanos y zacatecanas que viven en E.U.?

Índice de Competitividad Sistémica de los Estados 2009. ARegional.

¿Cómo está Zacatecas respecto a los demás estados? Denle un vistazo a este Índice de Competitividad Sistémica.

http://www.aregional.com/mexico/docs/publicaciones/resumen-ejecutivo1.pdf?lang=es&PHPSESSID=

Educación e innovación, puntos de apalancamiento para el desarrollo...

Debemos trabajar en esto: “La actual mala calidad general del sistema educativo (107), el insuficiente gasto de las empresas en investigación y desarrollo (79) y la limitada capacidad de innovación (76) pueden poner en peligro la futura capacidad del país para competir a nivel internacional en sectores de alto valor agregado”, agregó. 

Link:  http://eleconomista.com.mx/industrias/2011/09/07/mexico-recupera-competitividad

Más que reformas estructurales, ¡requerimos una mejor educación!

En las pasadas vacaciones compre el libro de Andrés Openhaimer !Basta de historias! Con el antecedente de haber leído un muy bueno libro del mismo autor: "Cuentos chinos" y después de escuchar hace unos meses una entrevista con Pedro Ferriz, lo compré inmediatamente. Puedo decirles que vale la pena . Hasta ahora, he leído sobre los campeones mundiales en educación, los finlandeses, así como la educación de Singapur, China y la India. Existen en todos los casos reformas educativas importantes y no son acciones complicadas como parecería. Ante todo, existe un compromiso y una cultura educativa en cada uno de estos pueblos.

En la introducción Openhaimmer menciona cierto estudio que realizaron economistas de Harvard para ver por que México, si había hecho la tarea en cuanto a reformas importantes, claro que faltan varias en las que nos hemos atrazado por cuestiones políticas, a pesar de ello, México no ha despegado. La conclusión fue que el problema no está en las reformas estructurales aprobadas o en las pendientes. Sino en "la pobre" calidad educativa de sistema mexicano. El sistema educativo mexicano es caro y de mala calidad. Pero hay otros factores que influyen en la pobreza de México.

Poco después me entere de que Carlos Loret estaba trabajando en un documental sobre la educación en México. Creo que "todos", desde nuestro lugar de trabajo debemos de colaborar para que esto mejore. No vamos a ver los resultados en una generación pero al final, como dice el proverbio chino: "Si haces planes para un año, siembra arroz. Si los haces por dos, planta árboles. Si los haces para toda la vida, educa a una persona". Proverbio chino

Les dejo el trailer del documental de Carlos Loret:

De un hecho en México a creado en México. Ciudad del conocimiento, también en Aguascalientes!

Acabo de ver le video de "Aguascalientes Ciudad del conocimiento" que me envío Pedro Beltrán. De inmediato me vino a la mente el proyecto de Monterrey, Ciudad del Conocimiento. Revisando las páginas encontré que las estrategias del proyecto de Aguascalientes son las mismas que las del proyecto de Monterrey que lleva ya años funcionando. Lo que si cambia son las áreas de desarrollo. En este caso, Monterrey tiene estrategias básicas comunes, pero áreas de desarrollo específicas.

Las estrategias básicas son:

1. Rediseñar la agenda del sistema educativo. Rediseñar los planes en alianza con las empresas.
2. Atraer centros de investigación y empresas de desarrollo tecnológico.
3. Promover la innovación y uso de tecnología en las empresas ya existentes
4. Crear nuevas empresas de alta tecnología en la innovación.
5. Reforzar la infraestructura y equipamiento urbano que propicie la economía del conocimiento.
6. Difundir la cultura de la innovación en la sociedad de Aguascalientes.
7. Mejorar todo un conjunto de instrumentos financieros. Incentivos y capital de riesgo para apoyar la innovación.

Áreas de desarrollo del proyecto de Ciudad del Conocimiento de Aguascalientes.

• Biotecnología
• Electrónica
• Diseño automotriz
• TICs
• Mecatrónica
• Energía renovable
• Tecnología textil
• Diseño agrícola

El programa se inicia en 2011 con la creación del Instituto de Innovación y Transferencia de Tecnología de Aguascalientes que es un organismo público descentralizado. Se continuará invirtiendoi en el desarrollo de los parques tecnopolo. Se propone crear el desarrollo de un parte de investigación e innovación tecnológica.

Algo que me llamó la atención y que puede ser un aspecto positivo de este proyecto para los zacatecanos, es la intención de integración regional que potencia un corredor Zacatecas - Aguascalientes - León Bajío. Esta intención es expresamente mencionada en el video de promoción de la iniciativa el cual se muestra a continuación.

Como comentario final de este post, el propio proyecto de Ciudad  del Conocimiento de Monterrey tiene sus áreas de oportunidad. Los puntos finos que para esta nueva versión de la iniciativa en otra región de la república pueden ser utilizados para que sea más efectiva.

Por fin nos hace sentido la necesidad de las TICs? Las agendas digitales en puerta...

Acabo de leer la editorial de Andrés Hoffman en la revista Política Digital, la Agenda Digital es el tema en boga en la federación y en los distintos estados de la República. Colima, de nueva cuenta se adelanta al resto de los estados y establece en su constitución local el derecho de acceso a Internet como garantía constitucional. Creo que veremos cada vez más en los estados este tipo de documentos. Eso es bueno, por una sencilla razón (más todas las complejas)... La inversión en TI está ligada a a la competitividad... Es un gran avance el estar consientes de ello. Dejo el link de política digital de una edición especial, donde varios expertos hacen referencia a como debe ser una Agenda Digital.

1) Mensaje urgente: una agenda digital para el desarrollo de México, de la revista Política Digital (edición de 2008!)
2) El derecho ciudadano al mundo digital: Garantía Constitucional en Colima (edición diciembre 2010).

La innovación en el sector público, una obligación...

Ahora que estabamos preparando la presentación del libro sobre innovación y gestión por resultados de la dependencia, me encontré esta frase del COUNCIL ON COMPETITIVENESS. National Innovation Initiative: Public Sector Innovation. Working Group Report. 2005. http://www.compete.org/docs/pdf/NII_Public_Sector_Final%20Report.pdf

Aquí está en inglés y más abajo mi traducción al español. Me gusto la reflexión, por la cual se las comparto:

"Public sector innovation, therefore, is directly related to economic prosperity and tightly linked to whether we’ll meet our greatest national challenges in security, education, energy, retirement and health. Public sector innovation is more than an opportunity to be seized or a challenge to overcome – it is an obligation if we are to govern well”.

o

"La innovación en el Sector Público está directamente relacionada con la prosperidad y fuertemente ligada al alcance de las grandes metas nacionales como la seguridad, la educación, la energía, las pensiones o la salud. La innovación en el sector público es más que un área de oportunidad que aprovechar para el reto que viene. La innovación es una obligación si queremos gobernar bien".

!!! Es el modelo de enseñanza aprendizaje señores !!!!

El pasado semestre, específicamente en enero mayor 2010, tuve la fortuna de ofrecer una clase en el Tec de Monterrey, en el Campus Zacatecas en el nivel profesional. Está es mi tercera experiencia en el ámbito universitario. Además, repetí como profesor de cátedra en la materia de Desarrollo de Multimedia. En ambos casos tuve experiencias de las cuales aprender, pues un grupo nunca es igual a otro, así que por lo tanto todas las clases que se imparten son diferentes. En resumen, en el Tec de Monterrey existe un sistema de evaluación para profesores en los cuales los alumnos pueden calificar el desempeño de un profesor según su percepción. En una escala de 1 a 5 obtuve un horroroso 3! Esto no es para presumir, pero sí para reflexionar. En mi materia de prepa, para conservar un poco el orgullo obtuve un 1.05, una calificación excelente. Pero, a pesar de la calificaciones excelente de prepa y la pésima de profesional y después de leer el material del Diplomado en Competencias Docentes de la ANUIES creo que la verdadera razón de estos problemas es el propio paradigma basado en un modelo inadecuado de enseñanza aprendizaje. En que se culpa al profesor o al alumno, pero no al modelo!!! Parafraseando a Biggs 1996 que a su vez cita a Shuell en 1986, "en lo relativo al aprendizaje es más importante lo que hace el alumno que lo que hace el profesor". Después de leer esta frase y después de descubir el modelo de enseñanza alineada que Biggs propone en cuanto a que debemos establecer objetivos que logren un aprendizaje profundo en lugar de un aprendizaje superficial, que las actividades de enseñanza aprendizaje utilicen los procesos de los mejores estudiantes, o estudiantes más académicos y que finalmente se evalúe en función de los objetivos. Esto permitiría que los estudiantes regulares aprendieran o se desempeñaran como los mejores. Los estudiantes más académicos logran un aprendizaje profundo y los que no lo son solo logran un aprendizaje superficial. Para ello en su libro "la calidad en la enseñanza universitaria" Biggs propone una clasificación definida como SOLO (Structured Observed Learning Outcome, en ella propone 5 niveles en la que se establecer la diferencia entre ambos aprendizajes:

1. Pre estructural. En el cual el alumno no tiene conocimiento o peor aún, tiene conocimientos o percepciones erróneas.
2. Uni estructural. Se enfoca en solo un aspecto relevante. Si el alumno repite el procedimiento o memoriza el concepto es suficiente.
3. Multi estructural. Se enfoca en muchos conceptos relevantes pero de forma aislada.
4. Relacional. En este nivel se relacionan y comprenden los conceptos y además su significado completo además se pueden relacionar con otras áreas de conocimiento.
5. Abstracto ampliado. Consiste en la capacidad de ir más alla del contenido, de teorizar y aplicar nuevas hipótesis. Consiste en ir más alla del propio conocimiento presentado.

Por otra parte, hay tres modelos o paradigmas de la enseñanza que generan tres tipos de resultados, todos diferentes. El primero se enfoca en lo que el alumno es, es decir en su perfil académico. Este alumno puede contar con hábitos para un aprendizaje profundo o hábitos para ser un alumno superficial. Cuando un profesor culpa al alumno por este perfil el paradigma de eficiencia en el aprendizaje culpabiliza a los alumnos. En el nivel dos, los profesores se arman con técnicas didácticas. Las clases pueden llegar a ser entretenidas, sin embargo todavía no se logra un nivel de conocimiento satisfactorio. Para el nivel tres, los profesores deben de alinear la enseñanza, estableciendo objetivos que tengan que ver con los niveles de conocimiento profundo de SOLO, las actividades que permitan alcanzar estos objetivos y los métodos de evaluación que permitan evaluar efectivamente lo que se pretende. Creo que el principal error que he cometido, al igual que algunos otros maestros es estar dentro del paradigma del nivel uno o del nivel dos. Si el alumno no obtiene resultados es por su perfil académico o porque no hago una clase lo suficientemente entretenida. No se si les parezca conocido este razonamiento. Después de todo, creo que el diplomado de Competencias Docentes será muy valioso. El simple hecho de cambiar el paradima que utilizamos de nivel uno o nivel dos e ir realizando actividades que nos lleven hasta el nivel tres podrá generar de manera consistente un verdadero aprendizaje profundo por parte de los alumnos y experiencias más ricas y satisfactorias para ambos. REFERENCIAS: La calidad en la enseñanza superior. John Biggs. 1996.

http://sinotegustaalgocambialo.blogspot.com/2017/05/taxonomia-solo-john-biggs.html

Nueva versión de Google para Gobierno!

¿Cómo impactará esta iniciativa a otros países como México? Presenta Google a nueva versión de programas para gobiernos (ver link aquí):

http://www.excelsior.com.mx/index.php?m=nota&buscado=1&id_nota=641924

Lap por 10 USD!

Desde el proyecto de One Laptop Per Child (OLPC), no había tenido noticias sobre un dispositivo con un costo todavía menor. Considerando que esta tecnología desarrollada en India cuesta la décima parte de aquel proyecto tan ambicioso, pues vale la pena darle seguimiento. Les dejo el link que me encontré en excelsior.

Indice de Competitividad de los Estados según el Tec de Monterrey. Zacatecas del 26 al 23!

Zacatecas aumentó del lugar 26 al lugar 23. Los estados que más avanzaron son Sonora, Durango y Querétaro. El estudio concluye que los aspectos que más influyen en este índice son:

1) La economía basada en la vocación particular de cada estado.

2) La plataforma de infraestructura física así como el recursos humano.

3) La percepción de seguridad que tienen sus habitantes.

Como info adicional para que revisen el estudio, el Tec tiene un simulador en el cual elige 10 variables con la calificación más baja en las que sí puede influir un gobierno y sustituye los valores del Estado por la media nacional. En Zacatecas estas variables tienen que ver con

1) Empresas con más de 5 empleados.

2) Población ocupada con estudios medio superior y superior

3) Eficiencia terminal secundaria

4) Inversión en vivienda per cápita

5) Grado promedio de escolaridad

6) Empresas registradas en el RENIECYT

7) Volumen tratado de aguas residuales

8) Cobertura educación media superior

9) Tasa de mortalidad infantil

10) Patentes solicitadas por Entidad de residencia del inventor.

Haciendo este ejercicio, Zacatecas pasaría del 23 al 21, un ejercicio muy sencillo, pero también una guía de trabajo...

Además, viene un gráfico muy interesante, los componentes del indicador son el desempeño económico en el cual estamos en el lugar 15, y es el más alto. En Desempeño económico estamos en el 20 y en eficiencia de negocios en el 30!!!! (algo tenemos que hacer al respecto). Por último en infraestructura estamos colocados en el lugar 26.

Super interésante el estudio. Vale la pena darle una revisada y ver que hicieron los mejores, entre los que está por supuesto el D.F., Nuevo León, Querétaro y Sonora.

Para mayor info, consulta la noticia en el portal del Tec, o el estudio completo de los cuales, les anexo los links.

1) La noticia en el portal informativo del Tec:

http://www.itesm.edu/wps/portal/noticias?WCM_GLOBAL_CONTEXT=/migration/itesmv22/tecnol_gico+de+monterrey/portal+informativo/por+tema/institucionales/not(21may10)competitividad

2) El reporte completo y el sitio Web del estudio

http://www.itesm.mx/webtools/competitividad/

ISO 9000 en municipios y la vida después de ISO 9000.

Los gobiernos municipales pueden ofrecer a sus usuarias y usuarios servicios de alta calidad y esto pueden lograrlo a través de la implementación de un Sistema de Gestión de Calidad. El estándar internacional al respecto es la norma ISO 9000. Existe un documento de trabajo que es una guía para Gobiernos Locales Confiables, en el que se definen 39 indicadores que los gobiernos locales no pueden dejar de tener. Esta documento así como la norma ISO pueden ser adquisirdos:

Software de MICROSOFT que se ofrece de manera gratuita a los municipios:

http://www.microsoft.com/mexico/potencialilimitado/citizenship/programas2.aspx

Anexo un buen artículo donde me encontré con una descripción de los premios de calidad más importante de Norte América y México. Malcom Baldrige, Premio Shingo, Premion Nacional de Calidad, Premio Nacional de Tecnología y el Manufacturero del Año de la revista Manufactura.

El Director de Jabil Circuite, expone el porque es importante participar:

1) Catalizador de la mejora continua.

2) Exige precisión en la ejecucion de los procesos.

3) Implica mejores resultados para la organización.

4) Da mayor credibilidad, confianza y prestigio a la organización.

Definitivamente este es el próximo paso. ¿Quién dice yo? Les dejo el link, bastante bueno...

http://www.cnnexpansion.com/manufactura/tendencias/bfcuantas-vidas-le-quedan

Zacatecas-Guadalupe en el Índice de Competitividad Urbana 2010 del IMCO. Retrocedimos de Adecuado a Medio Alto.

En el Índice de Competitividad Urbana 2010, publicado por el Instituto Mexicano de la Competitividad, Zacatecas paso del grupo de Ciudades en nivel "Adecuado" al grupo de ciudades Media-Alta. Esto significa un retroceso respecto a 2006. En lo que esta ciudad más bajo fue en lo siguiente:

Sistema de derecho:

Calidad institucional de la justicia (-59 puntos)

Duración de procedimientos judiciales (-47.3 puntos)

Eficiencia en la ejecución de las sentencias (52.3 puntos)

Sistemas económicos:

Gasto en investigación y desarrollo (-8.7 puntos)

Número de investigadores en Ciencia y Tecnología (-9.4 puntos)

El IMCO sugiere 6 acciones urgentes para evitar la fuga de talentos y de inversión:

1) Seguridad. Donde el IMCO propone retirar las policías municipales y dejar todo en el ámbito estatal o nacional.

2) Gestión del agua. Propone reflejar costos reales y fortalecer la autonomía de gestión de los organismos.

3) Sistema de transporte! Apostar por un trasporte público de calidad administrado por gobierno y asociaciones público privadas. Un dato importante es que las personas de bajos ingresos gastan 52% de su ingreso en transporte!!!!!!!!

4) Oferta educativa. Solo3% de los alumno en México se encuentra en el nivel más alto de la prueba ENLACE!!!!! El IMCO sugiere la cambiar la estructura enfoques pedagógicos, replantear la conducción de investigación universitaria y atender las demandas de los empleadores.

5) Facilidad para hacer negocio. El tiempo en promedio para abrir un negocio en México es de 24 días, mientras que en Nueva Zelanda es de 1. El IMCO propone: 1) coordinar esfuerzos de mejora, 2) institucionalizar reformas, 3) transparentar y difundir información y 4) implementar reformas integrales.

5) Finanzas públicas y transparencia gubernamental. Solo 30% de los recursos proviene de la recaudación propia en México. La propuesta del IMCO es eficientar los sistemas catastrales y homologar presupuestos municipales.

6) Acciones transversales. Para todos los municipios el IMCO propone.

6.1) Coordinación inter municipal. En más de un caso, como en Zacatecas Guadalupe no solo un gobierno municipal es el responsable de la competitividad de la Ciudad sino dos para el caso.

6.2) Reelección de autoridades locales. Esto es indispensable para la continuidad de los proyectos y representaría un premio para quien hace su trabajo y un castigo para el que no.

6.3) Cultura ciudadana. La participación o la colaboración y la confianza permiten lograr acuerdos.

¿Qué opinan? ¿Qué hacemos para ser más competitivos, no solo en está sino en los principales núcleos urbanos del Estado?

El link de la publicación del IMCO:

1) Resumen ejecutivo

2) Libro completo

Mensaje del Rector del Tec

Si deseamos una sociedad más justa, más equitativa y más desarrollada debemos de manifestarnos pero participar con propuestas y acciones.

-Parafraseando al Rector del Tec.

Si deseas conocer el texto íntegro del mensaje del Rector del Tecnológico, puedes leerlo en esta página electrónica (http://viewer.zmags.com/publication/8548833d) ó en www.itesm.mx o verlo en http://www.youtube.com/ITESMedu#p/u/1/2qfX-6hvRn0.

Incremento del PIB de 7.5% en Zacatecas

Me encontré un artículo en Expansión, sobre info publicada en el INEGI. Zacatecas en 2009, fue el estado con un crecimiento per cápita igual a 7.5% y es el primer lugar. Esto viene a confirmar el 2do lugar en la generación de empleos también publicado hace unos días y reconocido en la inauguración de la Mina el Peñasquito por el Presidente Calderón.

Según info del INEGI, la mayoría de los estados incremento su PIB Estatal (PIBE), destacando Zacatecas con un 7.5%. Ese crecimiento es en relación al año de referencia 2003, siendo crecimiento del último año 2008 coincidente en 7.5%.

Esto habla de un trabajo positivo de los diferentes actores económico, gubernamentales, sociales. ¿Qué puede explicar este dato positivo? y ¿Cómo podemos seguir por este camino y mejorar?

Con todas las noticias negativas este es un dato alentador para las y los zacatecanos.

Referencias:

1. INEGI (marzo, 2010). "PRODUCTO INTERNO BRUTO POR ENTIDAD FEDERATIVA 2003-2008". Recuperado el 25 de marzo de http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/comunicados/pibef10.asp.
2. CNNExpansió (marzo, 2010). Los 10 estados que más crecieron en 2008. Recuperado el 5 de marzo de 2010 http://www.cnnexpansion.com/economia/2010/03/23/en-2008-se-distinguen-10-edos-por-su-pib?newscnn1=20100324

¿Metrobús en Zacatecas?

Cuando lleve una clase de Liderazgo para el Desarrollo sustentable leí un caso que me llamó mucho la atención en relación al transporte público. Este fue de la Ciudad de Curitiba Brasil. Aquí tuvieron la habilidad, la capacidad técnica y el liderazgo político para implementar un medio de transporte que se ha hecho popular y es muy eficiente en grandes ciudades del mundo y también en varios lugares en México. Me refiero al metrobús.

Pero Curitiba es todo un caso, porque además fue el primer lugar donde se pensó en este esquema, en lugar de construir un metro que es bastante más caro que el metrobús decidieron utilizar buses o camiones que viajaran por carriles asignados solamente para ellos y además de una capacidad del doble de los tradicionales, hasta para 100 personas. Esto permite mover al día de hoy hasta 400,000 personas de los 1,800,000 que habitan la ciudad. Además que con el tiempo han logrado incorporar tecnología para la optimización de combustible.

Una persona que se transporta por metrobús o BRT (Bus Rapid Transit) para sus siglas en inglés gasta 8 veces menos y contamina 17 veces menos que una persona que se transporta en coche.

El sistema de transporte público mejora la calidad de vida de los

ciudadanos. Según un dato del IMCO, las personas de menos ingresos gastan hasta un 52% de lo que perciben diariamente en transporte.

No solo existen casos internacionales, en el propio D.F. lograron una proeza, al establecer un sistema de transporte público de este tipo. En el se trasladan 450,000 personas diariamente, en promedio y ha sido acreedores al "Roy Family de la Universidad de Harvard, un galardón que reconoce las alianzas público-privadas con un impacto medioambiental positivo". En el D.F. con este sistema se podrán ahorrar entre 60mil y 80mil toneladas anuales de CO2.

Nos queda en la agenda, para la próxima administración un proyecto de este tipo. Un transporte público más eficiente para las Ciudades Zacatecanas es necesario para una mejor calidad de vida y mayor competitividad del Estado. El metro podría ser una opción, pero lo que necesitamos es un modelo nuevo de transporte que permita a los zacatecanos moverse más rápido que en automóvil. ¿Por qué no?

¿Ustedes que opinan?

1) Universidad de Harvard premia al metrobús del D.F. http://www2.esmas.com/noticierostelevisa/mexico/df/114075/universidad-harvard-premia-al-metrobus-del-df

2) Curitiba, una ciudad rediseñada para el metrobús. http://www.soitu.es/soitu/2008/10/08/hartosdelcoche/1223477753_557547.html

Brasil sí!!! Es un modelo para México???

Brasil ha avanzado hasta el lugar 56 en el Índice de Competitividad del Foro Económico Mundial. Y para muchos de nosotros el avance de Brasil es el que México debería de haber logrado en su momento. Sin embargo, será Brasil un modelo para México?

Me encontré este artículo de expansión, muy interesante y una explicación del avance vertiginos que ha tenido Brasil. Está en la revista expansión del mes pasado y les recomiendo leerlo.

En resumen, el esquema de inversión mita en Petrobras, sus nuevos yacimientos, el esquema de trabajo de la bolsa brasileña de valores y sus exportaciones a China explican su avance. Pero Brasil, al igual que México y todos los países latinoamericanos tiene su propia problemática. Así como en la cuestión de competitividad Brasil está adelante, tiene que preocuparse en otros ámbitos como lo es la seguridad y la distribución de la riqueza. Pero mejor leanlo, vale la pena. Les dejo el link.

Artículo de Expansión: http://www.cnnexpansion.com/expansion/2010/01/14/brasil-no-es-un-modelo-para-mexico

Nuevo centros educativos de vanguardia en Zacatecas!!!!

A través de la instalación del CIMAT, además del anuncio previo de la instalación de un campus del IPN, anunciada recientemente por el Gobierno Estatal, Zacatecas fortalece su infraestructura con el objeto de generar capital humano calificado no solo para la Industria de Tecnologías de Información y Comunicaciones, sino para otras áreas como la industria aeroespacial.

Es una buena noticia, existen diferentes actores que pueden gestionar una agenda digital. Además el capital humano es un factor determinante para la competitividad.

Página de Gobierno del Estado de Zacatecas.

http://www.zacatecas.gob.mx/UpdNotas/ShowNota.asp?IdNota=7209

La prensa local:

• http://www.zacatecashoy.com/eufrat/2009/10/en-zacatecas-un-nuevo-centro-de-investigacion-de-matematicas-amalia-garcia/
• http://www.lajornadazacatecas.com/?_f_=getIndiv&id=24164
• http://www.oem.com.mx/elsoldezacatecas/notas/n1378236.htm

México, competidor de la India en desarrollo de software.

Me encontré este artículo en la última edición de expansión, donde hace referencia a la exportación de 12,000 millones de dólares en 2008 y con una expectativa de crecimiento del 5% para 2009, independientemente de la crisis a la que nos enfrentamos.

Les dejo el link: http://www.cnnexpansion.com/expansion/2009/10/05/Mejor-que-en-India