Reunión de prepa Tec apertura 2015

Previo a la apertura leímos el siguiente documento: http://www.stanford2025.com/paced-education
Me gusto

Todos los Campus están en una dinámica similar a la que vivimos en este Campus.
Objetivo: Intercambiar experiencias con los profesores de su mesa para generar nuevas ideas.

Tema central: flexibilidad curricular.

El objetivo es la formación de profesores Tec 21.

El presidente del Sistema Tec de Monterrey empezó con un mensaje donde menciono las iniciativas estratégicas del Tec.

Siete iniciativas estratégicas con una razón: formar lideres que tengan

1. Selectividad y becas. Mejores alumnos con mejores estándares.
2. Profesores inspiradores. Formar profesores inspiradores.
3. Modelo educativo Tec 21. 
4. Vinculacion con egresados.

Nota. En Zacatecas estamos enfocados en estas cuatro.

Las dos claves son los profesores inspiradores y el modelo Tec 21. Y la investigación que realizan todos los profesores.

Luego David Noel: El enfoque de la jornada es la "Flexibilidad".
Un ejemplo de flexibilidad en 2014 fue la semana i. A partir de 2016 se implementará el semestre i.
Flexibilidad no es sinónimo de facilitar o hacer fácil.
Es necesario fomentar la capacidad de recuperación ante adversidades (resilencia).
Consolidar el prestigio del Tec.

El Tec quiere ser de las mejores universidades pagadas del país.
Eva Directora de Prepa, Alfredo de Profesional, Víctor de Vinculación y Carlos de Servicios de Apoyo.
Líderes académicos de profesional: Claudia Chávez de Ing. y Juan Edward.
Líderes académicos de prepa: Maestra Yolanda, Sergio y Quetzal.
Servicios administrativos: Efren.

FLEXIBILIDAD CURRICULAR
La flexibilidad se refiere al como, donde, cuando y qué se enseña.
Escenarios (ver foto)
Cuantos cursos deben ser tópicos? 61% hasta 6 cursos de tópicos. No cambio.
Cuantos alumnos deben de elegir los alumnos como optativas? La mayoría 6 cursos.

Conclusiones de la encuesta:

• Los alumnos deben de poder elegir una especialidad complementaria de acuerdo a sus intereses.
• Cuando un curso se ofreza en distitnas modalidades el alumno puede elegir la modalidad.
• Los planes de estudio deben ser más específicos o especializados.

Qué está pensando en otras universidades?

• El 25% de las universidades van a desaparecer o fusionarse de los proximos 10 a 15 años (Christeensen 2015)
• Algunas universidades están ofreciendo el modelo Buffet o Netflix (ver foto).
• Universidad de Oregon. 3 al 5% del salario los proximos 20 años despues de egresar.
• El mercado de la educación el línea es de 107,000 millones de dolare al año.
• El 82% de los contenidos que ofrecemos está en línea de manera gratuito.
• Los profesores de Stanford no podran: dar una conferencia o discurso, evaluar ideas como correctas o incorrectas y hablar durante más de 7 minutos.
• La Universdad significará viajar con otros estudiantes.
• Stanford proyecta cuatro escenarios posibles:
• Sin grado o loop. Fin a la sociedad de egresados en favor de una vida de aprendizaje.
• Paced educaction. Fin del año escolar en favor del aprendizaje adaptativo. Aprendo, me salgo, aprendo.
• Axis flip (competencias). Se inverten los ejes de conocimiento y competencias.
• PUrpose learning ( con propósito).
• Los estudiantes declaran misiones en lugar de seguir un plan de estudios.
• El MIT hace 16 recomendaciones para el 2020.
• Ecosositemas para crear información tipo ALTO en Finlandia. Juntar carreras.
• Proyectos de crowdsourcing. Altamente reconocidos por solucionar problemas, participar en proyectos regionales o mundiales.
• La Universidad de Melbourne (Menos es más). Hace 6 años tenían noventa carreras. Las redujeron a 6. Artes, Biomediciana, Comercio, Ambiente, Musica y Ciencia). 
• La Universidad de Perdue se orienta a competencias, evidencias y en cumplir o no (calificacion binaria) una competencia.

En encuesta sobre lo mejor y peor del Tec:

• Lo mejor Trabajo bajo presión, respaldo, reconocimiento, networking.
• Lo peor falta de experiencia laboral, falta de practica, tenemos malos maestros, materios de relleno.

Consideras que los planes de estudio están actualizados:

En la mayoría NO.

Encuesta previa: El 85 a 90% están de acuerdo en mayor flexibilidad, personalización y cambio en los planes de estudio.

En septiembre 2015 semana i.

1er semestre reto emprendedor. Crear su primer negocio y contribuir con causas sociales.

De 2do semestre en adelanete proyectos como certificaciones.

Modelo educaivo Tec 21:

• Experiencias interactivas, innovadores y retadoras.
• Flexibilidad en el cómo, cuándo y dónde se aprende.
• Profesores inspiradores, innovadores, actualizados, vinculados que usan la tecnología.

Semana i.

• Una experiencia vinculada con áreas profesionales o del exterior. Empresas, organizaciones sociales y gubernamentales para realizar actividades. Los profesores planean la actividad, la gestionan y la cierran. Debemos de ajustar a 15 semanas en lugar de 16. Esa semana no hay clase ni hay tareas.

PROYECTOS ACADEMICOS 2015

Mensaje del vicerrector de profesional.

• Más de 1000 profesores trabajando en proyectos de innovación.
• Irnos moviendo en planes de estudio. Se va a trabajar en base a recomendaciones de acreeditadoras. 
• Semana i, remediales flexibles, semestre i y planes de estudio.
• Programa de desarrollo de profesores Tec 21. 

Cierre de Carlos Bañuelos. 

• La semana i es del 21 al 26 de septiembre. Ni prepa, ni profesional. Todos vamos a estar dedicados a lo largo de esa fecha.

Dia 1. Taller de Enfoque Estratégico de Innovación y Gestión de de la Innovación.

¿Qué me gusto del curso?

• La experiencia del expositor. Platico muchos casos del sector de innovación en México durante 30 o 40 años como consultor de InfoTec en empresas tradicionales mexicanas. 
• Ha viajado a muchos lugares del mundo por lo que también comenta anécdotas y experiencias.
• Hay algunos casos que podré utilizar para mis cursos de innovación.
• Una empresa expreso la necesidad que tienen para que alguien los ayude a realizar proyectos de estímulos a la innovación y que pagan 40,000 pesos por la elaboración del proyecto.

¿Qué no me gusto?

• Demasiado teórico.
• Creo que no les va a servir mucho a las empresas asistentes.Las empresas esperan herramientas que les sirvan para realizar proyectos de innovación. 
• El curso es una charla general de innovación y planeación estratégica. El profesor conoce muchas, pero no está especializado.
• Ha sido consultor durante mucho tiempo pero no se ha especializado.
• Menciona muchas metodologías pero no se aterriza en ejercicios concretos.
• Solo el profesor habla.

Algunas ideas que considerar

• Innovar comienza por como vemos a nuestra empresa u organización. Es diferente considerarte un productor de muebles para oficina que un habilitador de espacios para incrementar la productividad y el ambiente.
• La innovación es diferente de la invención.
• La innovación es un mundo de fracasos.
• Si alguien no está encargado de innovación está se diluye. 
• Irrelevancia de los estados contables.
• El Balanced Scorecard tiene la perspectiva de los dueños (financiera), de los clientes, de la operación (procesos) y de la innovación y crecimiento. Esto yo no lo habia pensado así.
• El problema no es fracasas. Debemos de fracasar rápido. Todas las tecnologías son conocimientos de tecnologías acumuladas.
• La innovación es una cuestión de comunicación al interior.
• Liderazgo es la capacidad de lograr cambios.
• Si un profesional no dedica una hora a ver lo que esta pasando en el mundo en su tema, esta fuera.
• Las oficinas de patentes son un lugar para donde buscar proyectos de innovación. De ahí se pueden buscar innovar basado en lo último que se ha registrado.
• La sociedad se beneficia más de una innovación que la misma empresa. Un orden promedio de 100% contra 15%. Interesante. Mansfield. Social return of innovation.

Casos de innovacion interesantes

• Curvas S. Tapa roscas y PET. La curva negra vs la curva roja. Camaras kodak vs camaras digitales. Esto sería buenos casos para el taller de innovación.
• En PEMEX no innovamos, somos seguidores. Ellos adoptaron una estrategia de bajo riesgo. En los últimos tres o cuatro años la estrategia de PEMEX ha cambiado.
• El caso de Parral Chihuahua. "Yo nos soy maquilador". Había 300 empresas mineras proveedores de la industria minera. Se crea el campus de economía internacional de la UACH. Crea el CIDEIT quien recibió 2 millones de dolares del BID para reinventar Parral. En la mañana los chavos iban a clases y en la tarde daban consultoria en el CIDEIT. 20 chavos aprendieron a hacer proyectos desde el primer semestre de sus carrera y este equipo comenzó a transformar Parral. Manuel Parga murió. Pero estos 20 chavos formados fueron muy peleados en muchas instituciones. Al hacer un plan estratégico Parga... Primero invitaba a un historiador. De donde venimos, que tenemos y hacia a donde queremos ir. ¿Qué paso con los planes 20/20?La Universidad de lavall de Quebec tenia varios contratos de 20, 30 y 50 millones de pesos. Las Universidades si deben de ayudar a generar nuevos proyectos.
• La Universidad de lavall de Quebec tenia varios contratos de 20, 30 y 50 millones de pesos. Las Universidades si deben de ayudar a generar nuevos proyectos.

Como medimos la innovación

• De entrada: inversión, patentes, personas que tenemos en innovación, maestros doctores, vinculados con quien, convenios de innovación.
• De operación: proyectos vinculados, nuevas areas.
• De salida: ingresos por nuevos proudctos, patentes. 

Áreas de oportunidad / nuevos proyectos.

• La número uno. Creo que el taller de TRIZ les sería mucho más útil a los empresarios que un taller de innovación general. También uno de kanban. Y por supuesto otro de Teoría de Restricciones.
• Elodi dice que tienen que asesorarse para bajar recursos con empresas de Chihuahua. Y es muy complicado hacerlo por correo. La Oficina de Transferencia Tecnologica es una necesidad.
• Crear un grupo que pueda desarollar proyectos para bajar fondos para convocatorias de innovación.
• Hay muchas patentes que no están registradas en México. 
• En Brasil, existe una empresa que compra patentes y su negocio es difundir esta información. Para aprovechar estas necesidades.

¿Quiénes asisten al taller?

Elodi, productor de remolques para el sector minero, almazan productor de muebles, cementos cruz azul, periodico la jornada, Hasit, Acerca, Rodrigo Castañeda, Empresa total (consultores para la implantacion de Sistemas de Gestion de Calidad en PYMES), Monitoreo de Medios Electrónicos.

Los intereses son variados, desde conseguir un consultor, fortalecer con el area de gestion de la innovacion sus sistemas de gestion de la calidad, implementarlo a areas agricolas.

Algunas preguntas

• ¿Cómo logro que los investigadores salgan a la calle a resolver problemas y que tengan un mayor impacto y trascendencia?
• ¿Para innovar en una empresa cuantas personas o roles son necesarios?Hay un hacker, un operativo, un encargado de negocio y un diseñador. Un responsable de difundir informacion técnica. Muy interesante ejemplo de agencia rusa que clasificaba revistas y enviaba a todos los negocios del pais una lista de lo que les podia servir y luego ellos les enviaban la informacion. Según Arturo, un Godfather (defiendie a la innovacion de los contadores) o patrocinador, un investigador, un implementador, ingeniero creativo (doer). El administrador del proyecto. El que une la tecnología con la estrategia. El bridge person (reune capacidades de multiples disciplinas).

Dinámicas 

1¿Cuáles son los obstáculos par la innovación? En equipo definirlos. Y luego proponer soluciones a los problemas encontrados.

• Ante directivas temerosas es bueno tener confianza con proyectos pequeños donde se invirtió, que se llaman quick hits. Los quick hits van aflojando las decisiones. Esos proyectos por su naturaleza no son espectaculares. Arriesgar poco para ganar poco. Formación de cuadros directivos. Los directivos deben de educarse para innovar.
• Como conseguir dinero para proyectos de innovación. Debería apartarse un 3% de las ventas de la empresa. Elaborar proyectos de una buena manera.
• Los inversionistas cuando aportan es por que se presenta un buen proyecto y además se tiene know how en el tema que se presenta. 
• Como gestionar los riesgos de innovación. Inversión contra probabilidad de éxitos. No se trata de asumir riesgos a lo tonto. 
• Falta de capacidad técnica. Una inversión constante sobre capacitación. Dominio especifico del tema por parte del personal. Podemos conseguir al experto mas experto en 2.5 llamadas. Capital humano existe en el país.

Bibliografía

• El profesor hace referencia los libros de Clayton Christensen. 
• Difussion of innovations de Rogers. Como llevar la innovacion a la sociedad más pobre.

La estrategia diluida…

Todos deberíamos de preguntarnos, ¿cómo queremos que nos recuerden dentro de 40 años. Los gobernadores, los presidentes municipales y cualquier servidor público debería hacerlo. Para ellos existen varias herramientas y modelos. Cuando me tocó colaborar en Oficialía Mayor, al final, utilizamos un software que se llamaba QPR. Este software nos permitió crear indicadores de calidad, para nuestro Sistema de Gestión de Calidad basado y certificado en ISO 9000, para el modelo de equidad de género y para los proyectos estratégicos que teníamos a cargo. Este sistema tenía la flexibilidad de analizar la dependencia en general, por área o por proceso.

Al comenzar la actual administración, una de las primeras decisiones del área de evaluación de gobierno fue determinar que modelo se iba a utilizar para evaluar la gestión pública de manera estratégica. Entonces se analizó la herramienta que utilizamos en Oficialía Mayor QPR y el modelo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. A mí en particular, me gustaba el QPR, pero después de leer sobre SIGOB, me pareció una herramienta no tan compleja pero sí muy poderosa. Y más que ser poderosa la herramienta, lo poderoso es el enfoque. Se determinaron 12 proyectos estratégicos. Lo poderoso de la herramienta pues es el enfoque. Entre los proyectos estaban la autosuficiencia alimentaria, el parque tecnológico y otros 10, que no conocí.

Platique con personal de la secretaria del campo y me comentaron que estaban llevando el SIGOB, donde se registraban actividades y se comunicaban acciones. También me toco hablar con personas del Consejo Estatal de Desarrollo Económico y también hablaron del SIGOB. A ambos les pregunté, que tanto tiempo y recursos le dedicaban al proyecto estratégico que les correspondía. Ambos también me contestaron que muy poco, en una estimación, me dijeron que menos del 5% de su tiempo. Los proyectos, cuando son estratégicos requieren tiempo y recursos. La única evidencia de que se está realizando trabajo son los productos. Al día de hoy, no es claro el parque tecnológico, como tampoco lo es la autosuficiencia en el campo.

Después del primer año del uso de la herramienta y de la capacitación de personal por consultores expertos en el modelo, se registraron algunos resultados. Ese mis año existió la ocurrencia de crear 40 proyectos estratégicos más y registrarlos en SIGOB. Cómo había mencionado, lo poderoso del modelo es el enfoque en metas concretas, no en la capacidad de la herramienta para registrar “todos” los proyectos.

El mensaje al final, es no queremos enfocarnos. No nos gusta el enfoque y además por deducción no tenemos rumbo. En el tercer informe de gobierno leí varias reseñas en los periódicos locales: http://porticoonline.mx/2013/09/08/principales-acciones-contenidos-en-el-tercer-informe-de-gobierno-de-miguel-alonso-reyes/ (resultados enfocados en el uso de recursos), http://ntrzacatecas.com/2013/09/08/coincide-postura-de-funcionarios-por-tercer-informe-de-gobierno/ (felicitaciones por el trabajo realizado). Ninguno mencionó las metas estratégicas o el SIGOB.

Un amigo me decía en la universidad. Después de la mitad, ya vas de salida. Y alguna vez escuche de manera directa del ex gobernador de Zacatecas Genaro Borrego: “en la política los días son largos y los años son cortos”. En menos de lo que pensamos estos seis años van a pasar, ya faltan menos de 2 más el año de entrega. Valdría la pena que se preguntasen entonces, ¿porqué nos van a recordar dentro de 40 año? o ¿qué estamos dejando para que nos recuerden dentro de 40 años? Lo que comenzó como la posibilidad de tener una estrategia, se fue diluyendo con el tiempo. Lo triste de ello, es que no es la excepción, sino la regla.

Conversaciones con El Viejo: Liderazgo educativo y buenos maestros

El día de hoy, fuimos por un café a Azul Maya. Un café gourmet que se encuentra cerca de Santo Domingo. El tráfico fue ligero, ya los niños salieron de vacaciones. En el transcurso del camino platicamos sobre los siguientes temas: 

1) Los maestros debemos enseñar lo correcto. Un estudiante ganador de la medalla de bronce en la olimpiada mundial de matemáticas se sintió defraudado de su educación por que no pudo contestar ninguno de los 13 problemas de matemáticas que los rusos propusieron en un examen para entrar a prepa (medalla de bronce en la olimpiada internacional). 

2) No estamos en la punta de la tecnología. En Morelia enseñan Scratch en secundaria. 

3) Toda la naturaleza trabaja en base a fractales. 

Debemos reflexionar como podemos incluir esto en la materia de programación de prepa, como alternativa para los fractales que desarrollan utilizando arte generativo.

4)  Lo barato de los cafés zacatecanos vs Starbucks

Acropolis: 2 chocolates y dos vasos de agua : $55 pesos

Nápoles en Jardín de Guadalupe: 4 cafés: $75 pesos

Debería ser más caro un café en una galería de artes como el Acropolis a un café comercial como Starbucks. El café azula maya es de altísima calidad y cuesta $20 pesos un capuchino grande. 

5) Tienen derecho a quejarse. Lo que buscan los trabajadores de conocimiento es control. Muchas veces no están satisfechos con su trabajo por el poco control. Sin embargo yo pienso que una actitud proactiva puede generar control sobre lo que haces.

6) Los líderes tecnológicos son Harvard, MIT, Monash. En el TEC la currícula va a incluir cuatro materias de computación. La computación es una manera diferente de aprender matemáticas.

7) Porque está bien valorada la clase de Computación del TEC. 1) Aspecto es el re diseño de la clase. Desde hace un parte años. Yo he pensado de manera personal que la orientación a competencias es necesaria. El ver que es lo que deben de aprender a resolver los alumnos es algo importante. 

8) Hablamos también de como los maestros, como el maestro de gimnasia de Mariano, que les enseñaba mostrandoles con el ejemplo lo que deberían de hacer, haciendo maromas, entre otras cosas. Es una buena técnica pedagógica. Ahora en el taller de Cynthia Valdez, campeona panamericana en gimnasia artística, en el taller impartido en Zacatecas, en diciembre del presente año, les decía a sus niños. Veanme y luego lo hacen Uds. Pensé en regalarles a los maestros el libro "The Inner Game of Tennis". Pues habla de como una maestro de tenis enseñaba a sus alumnos simplemente la técnica golpeando la pelota. Y de la efectividad de esta técnica.

9) La responsabilidad civil. En EU cuando sucede un accidente y una persona se acerca a ayudar, tiene la responsabilidad de hacerlo hasta que lo deje en el hospital. Si no es así, y se acerca y luego se aleja, está impidiendo que alguien más ayude al afectado. Igual que ocurre con los proyectos.

10) Inteligencia emocional interpersonal. En ocasiones oyes, pero no escuchas. Luego llegamos con: ah, se me acaba de ocurrir algo: los métodos ágiles es lo que funciona. Cuando el Viejo lo ha mencionado, casi en cualquier conversación de la que hablamos. 

Preparando presentación "Perspectivas de un Ingeniero en Sistemas Computacionales en el mundo laboral actual"

Gracias a la invitación ahora de la Universidad Politécnica de Zacatecas, con sede en Fresnillo a hablar sobre el tema de "Perspectivas de un Ingeniero en Sistemas Computacionales en el mundo laboral actual".

Este es mi guión... El cual fui construyendo siguiendo la guía del libro de Cal Newport "So Good They Can't Ignore You", además del post del mismo nombre de Derek Sivers... Al final, el guión quedó como sigue...

0) Las perspectivas vistas hacia el momento son:

Jobs in Stanford:

3) So good they can't ignore you... -Steve Martin. Del libro del mismo nombre de Cal Newport...

1.3.2 Demostrar iniciativa al hacer algo interesante.

1.3.3 Hablar inglés.

2.1) El clúster de TI de Zacatecas y otras empresas

3) Academia

"El mundo es suyo, pero tienen que ganárselo"... Ok... Pero como empezar: "con pequeñas apuestas"... 

0.1) Experiencia de trabajo en el extranjero (Alejandro)

0.2) Desarrollo de su propia empresa (Alejandro)

0.3) Trabajo en una empresa

0.4) Continuar en la academia

1) Frase de seguir tu pasión...

2) Video, para que lo vean luego en la presentación...

1.1) El jubilarse en un trabajo ya no es una opción... La gente promedio cambia de trabajo de 5 a 6 veces de trabajo...

1.2) Impacto, control y creatividad son los grandes componentes de un trabajo.

Pero para obtenerlo tenemos que cambiar nuestro enfoque: If you want to love what you do, abandon the passion mindset ("what can the world offer me?") and instead adopt the craftsman mindset ("what can I offer the world?").

1.3 Cómo obtener un trabajo? Desarrollar capital...

"you need to be good at something before you can expect a good job"... Derek Sivers.

1.3.1 Proyectos open source.

1.4 Ello implica que cualquier lugar es bueno para desarrollarnos. Siempre y cuando...

1. The job presents few opportunities to distinguish yourself by developing relevant skills that are rare and valuable.

2. The job focuses on something you think is useless or perhaps even actively bad for the world.

3. The job forces you to work with people you really dislike.

2.1.1) Software... Softlogik (PHP-Yii), Zacsoft(Apps, JAVA) y Quarksoft (CMMi, PSP)

2.1.2) Marketing Digital... Zacateks y WSI - Community Manager

2.1.3) Servicios de TI... Lasec (Redes) y Compulogic (Redes, Telefonía IP, Monitoreo, Videoconferencia, etc.)

2.2) Sector público. Lo bueno de trabajar en Gobierno es que para donde quiera que voltees es un área de oportunidad. 

2.4) Otros sectores como Minería y Turismo

A nivel nacional...

GRANDES Softek, Hildebrando... - Fábricas de software

PEQUEÑAS Y ÁGILES... Crowd Interactive... - 

3.1) Maestría en Ingeniería de Software (CIMAT)

3.2) Veranos científicos (BECA CONACYT) 

3.2.1) Interés de algún investigador.

Ejemplo:

1) Invertir 3 meses en un proyecto para ver si funciona.

2) Invertir x cantidad de dinero en la inversión de un proyecto.

Y el Prezi quedó así...

Me mudo a un nuevo sitio gracias a Responsive Tequila y a los proyectos de la industria de la MIS

En CIMAT, la Maestría en Ingeniería de Software tiene 6 materias de proyecto con la industria.

En este proyecto, los alumnos desarrollan software. En el semestre agosto diciembre contamos con varios proyectos prácticos (y algunos de investigación).

Uno de ellos realizado por Leonel y Tony, consiste en la creación de una empresa que presta servicios de maquetado. Básicamente el proceso consiste en recibir un archivo de diseño de una página Web como Photoshop. Luego ellos lo transforman a HTML 5 y css para poder utilizarlo en algún CMS como Wordpress o Joomla. En mis caso, les pedí a los chavos que hicieran esto de una plantilla que les pedí pero para usarlo en Github.

Este es su sitio Web, donde pueden solicitar algún servicio: Responsive Tequila

Y así quedó mi nuevo Blog: http://pphdez.github.io/

El markdown con prose.io (link: http://prose.io/#about). Este editor ligero open source utiliza el formato markdown, que es una versión simplificada de HTML. Las demás características como el tipo de letra, color, justificado, etc. Se toman directamente del CSS. El editor prose.io es utilizado en el sitio de salud del Gobierno de los Estados Unidos (link: Healthcare Gov uses open source).

Voy a probar esos formatos a ver que tal se me da... 

Artículo de Competitividad de la Industria de TI. UAZ 2010.

De acuerdo al análisis de la competitividad de la industria de TI, realizada por María de León Sigg, Juan Luis Villa Cisneros, Carlos Héctor Castañeda Ramírez y Gabriela de Jesús Cordova Lara de la Unidad Académica de Ingeniería en Computación de la UAZ titulado "Competitividad: la industria de las Tecnologías de Información en Zacatecas" publicado en la revista Investigación Científica en Agosto 2010. En resumen de las conclusiones:

1. El proyecto para el desarrollo de la industria de TI no partió a través de una visión global realizada en base a un estudio de competitividad.
2. Después de realizar esté ejercicio con base a la metodología del diamante de Porter, se ubicó a la industria de TI en una etapa incipiente. Los principales factores que para ubicar a la industria en esta etapa son según el estudio, "la inexistencia de una firma extranjera que promueva la competencia, de una rivalidad local vigorosa, de clientes sofisticados y demandantes, de industrias relacionadas competitivas y de investigación suficiente y de calidad en el área de TI o software en las universidades locales".

Como una conclusión interesante, el estudio de Juan Luis, María, Héctor y Gabriela sugiere un enfoque en la prestación de servicios de TI y desarrollo de software en las principales industrias, productivas y extractivas del Estado: minería, agropecuaria, bebidas alcohólicas y turismo.

Me quedó con dos puntos de este valioso estudio: 1) la necesidad de una visión sintética para poder establecer una visión o en otras palabras la necesidad de establecer una visión en base a herramientas como el diamante de Porter y 2) El enfoque que debe de tener la industria de TI en Zacatecas.

Les dejo el link para que puedan leer el documento completo.

Como pregunta adicional. ¿Qué otros nichos pudiéramos aprovechar a través de los zacatecanos y zacatecanas que viven en E.U.?

REPORTE DE MONITOREO SECTORIAL SECTOR TECNOLOGIAS DE INFORMACION MÉXICO

Habrá que leerlo, muchachos... Recomendado por Julio de Zacsoft.
http://camara.ccb.org.co/documentos/8659_4_sector_tecnologias_informacion_mexico_02082011.pdf

Índice de Competitividad Sistémica de los Estados 2009. ARegional.

¿Cómo está Zacatecas respecto a los demás estados? Denle un vistazo a este Índice de Competitividad Sistémica.

http://www.aregional.com/mexico/docs/publicaciones/resumen-ejecutivo1.pdf?lang=es&PHPSESSID=

Zacatecas ¿Cómo estamos respecto a los demás estados?

Hoy me recomendaron leer este estudio realizado por el CIDE (http://www.mexicoestatal.cide.edu) acerca de Zacatecas. 

Diagnósticos estatales:

http://www.zacatecas.gob.mx/media/DIAGNOSTICOS_ESTATALES_2011_pt1.pdf 

Calidad de Gobierno y Rendición de Cuentas

http://www.undp.org.mx/spip.php?page=publicacion&id_article=2084 

Vamos a ver...

Mutimedia, modelos educativos y conocimiento del entorno...

El día de hoy tuve una plática muy interesante sobre proyectos de software educativo con Rafa Díaz... Hay ideas bastante interesantes, a las que creo podemos contribuir de alguna manera.

PROYECTO 1: Ejercicios en sw multimedia para resolver ejercicios matemáticos, que permitan avanzar en los contenidos de un programa de matemáticas estándar.Algunos de los síntomas: No existe un método, ni herramientas que tengan contunuidad y que reflejen el aprendizaje de los estudiantes en la educación básica. Ejemplo: a un niño le pides que maneje fracciones y puede realizar el concepto...

Se requiere:

• Software multimedia que permita comprender ejercicios matemáticos a los alumnos.
• El sw debe de permitir presentar contenido, dar las instrucciones, presentar un ejercicio interativo. Ejemplo. Un pastel que al golpearlo con un martillo (podría ser partirlo con un cuchillo). De como resultado 2 medios. Si se parte un medio, quedan dos cuartos. Etc. De tal manera que el alumno pueda realizar operaciones con fracciones.
• El sw debe de permitir presentar una serie de ejercicios secuenciales que permitan al alumno intentarlo.
• Debe existir la opción de que si un ejercicio se termina, se pueda avanzar al siguiente.
• El sw automáticamente debe reportar que alumno resolvió el problema, cuanto tiempo le llevo y en que fecha. De tal manera que el alumno auto gestione su aprendizaje.
• El sw también deberá permitir retirar ejercicios que no hayan sido efectivos. Por lo que el maestro se convierte en un creador de contenidos o un facilitador en caso de que solo aporte para la realización. 
• Debe de existir un complemento como una plataforma web, para consultar su información por parte de los maestros y ver a que alumnos deben ayudar. Podría ser especificamente a los alumnos que hayan tenido que repetir algún ejercicio.
• Los alumnos que terminen antes el reto, se los podrán presentar ejercicios complementarios o nuevos retos para que todavía incrementen su nivel de madurez...

Posible solución:

• Herramientas multimedia que tengan la capacidad de verse en web (flash, flex).
• Base de datos para registrar información.
• Herramienta administrativa en alguna plataforma (considerar como alternativas moodle). Para la integración de estos ejercicios y para su administración. Puede ser una herramienta en php, java o alguna otra herramienta de desarrollo Web (ruby, python).
• Esta herramienta debe permitir también el crear cursos y contenidos.

PROYECTO 2: Conocimiento del entorno.

Se requiere:

• Que los alumnos tengan una perspectiva amplia del contexto en el que viven.
• Que los alumnos conozcan las diferentes áreas de la ciudad.
• Que los alumnos conozcan las diferentes servicios (bancarios, de salud, de gobierno de su ciudad).

Posibles alternativas:

• Juego tipo SimCity para ir construyendo una ciudad y ver los problemas quie tiene.
• Google earth para mapear rutas.
• Herramientas de redes sociales generar artículos que permitan incorporar contenido sobre la Ciudad de Zacatecas y su entorno. 

PROYECTO 3: Se requiere que los problemas o la información para realizar los ejercicios de los diferentes grados del nivel primaria (para comenzar). Ejemplo: el campo zacatecano se produce cuanto frijol por hectárea... De aquí podemos obtener datos estadísticos que permitirán a los profesores diseñar ejercicios reales. Que tal si tuvieramos un sistema de información con muchísima info. de este tipo.

PROYECTO 4: Sw para que los maestros tomen lista tipo SAPPA, el manejado en el tec de monterrey, pero además el profesor pueda agregar notas para los alumnos... Los padres podrán consultar estas notas desde sus hogares, para ver como van sus hijos y para también tener comunicación continua con el maestro. Ejemplo: su hijo está platicando mucho... o su hijo trae su ipod y no pone atención, o su hijo falto dos días consecutivos... Este es un sw muy sencillo... En el Colegio Margil utilizan este modelo a través de notas para los niños de maternal y la verdad me parece muy efectivo...

PENDIENTES:

Queda por realizar un pequeño estudio para analizar no solo el mercado sino la oferta de empresas mexicanas o extranjeras al respecto...

¿Qué opinan?

Continuidad para proyectos exitosos... Adquisinet!

Afortunadamente existen proyectos a los que la adminitración 2010-2016 va a dar continuidad. Ya rediseñaron la imagen de los kioscos de servicios electrónicos, por poner un ejemplo y además van a utilizar aplicaciones que han madurado y que son útiles para la eficiencia en la prestación de servicios de gobierno como es el de las compras gubernamentales. Aquí les dejo un link que hablá sobre las bondades de uno de estas aplicaciones a los que se decidió dar continuidad....

http://www.imagenzac.com.mx/hemeroteca/2010/12/04/capital/dan-transparencia-a-las-compras-del-gobierno

Existen varias aplicaciones, en varias dependencias y entidades que también pueden reutilizarse... y mejorarse por supuesto... Pero me da gusto que "algo" del trabajo realizado no se tire y al contrario, se aproveche...

Agradecimientos al cierre del parque.... (El parque se cierra a las 8:00).

Pasó tan rápido el último mes que no tuve tiempo para despedirme formalmente. Pero quiero agradecerles a todos mis compañeros la gran experiencia de trabajar en Gobierno del Estado de Zacatecas.

Gracias al equipo de innovación... En especial a María, Viri, Diego y Nelson. Gracias a Rubén Theurel y Juan Hernández por demostrarme como a fuerza de trabajo se logran objetivos. Gracias a la Señora Lupita quien desde el primer momento confió en mi y me apoyo para contribuir en sus proyectos y en el de Oficialia Mayor. Gracias al Lic. Eduardo Ruiz por darme la oportunidad de contribuir en su proyecto de innovación, gracias a Julieta del Río por permitirnos participar en el proyectos de modernización de la contraloria. En general gracias por el apoyo a todo el equipo directivo y los compañeros de la Dependencia así como de otras dependencias... Al Lic. Carrillo y al Contador de Alba que me apoyaron para participar en proyectos diversos... Me quedaría corto, como siempre por nombrar a todas las personas con las que tuve el honor de participar... y de conocer... Gracias a Pedro Carrera quien confío en mí para desempeñarme como servidor público... Gracias a Jani por recomendarme... Espero haberla hecho quedar bien...

Gracias a Charly, Gerardo, Heriberto, Roberto y Juan... Conocimos a México pues viajamos para ver que estaban haciendo otros estados, sobre todo en los CIAPEMs pero también en otros eventos como los foros de contralores y ahora los FIDATs de oficialías mayores...

¿Qué me llevo? Me llevo muchos amigos, me llevo la experiencia de participar en proyectos de informática, me llevó la experiencia, me llevo 2 maestrìas e infinidad de cursos... Pero sobre todo me llevo el saber que una idea se puede cristalizar en un proyecto...

Pero, ¿qué dejo? Dejo a un excelente equipo, dejo un granito de arena de proyectos de innovación, calidad, competitividad y TICs, creo que dejamos a nuestro paso un mejor lugar que cuando comenzamos... Dejamos 3 dependencias certificadas en calidad, dejamos los seminarios de administración pública y cursos de CEPAL, dejamos herramientas, estudios de mejores prácticas, proyectos de innovación y algunos convenios en la materia... Y digo dejamos, porque forme parte de un gran equipo. Las cosas no se pueden hacer de manera individual...

A partir de hoy, estoy en el CIMAT para lo que se ofrezca... Mis cuentas de correo las tienen pphdez@hotmail.com y ahora mi correo institucional es pphdez@cimat.mx. Como leí en el libro de Randy Paush, la última lección, el parque se cierra a las 8:00. Y todos sabemos que así sería... Ánimo! porque no es el único parque que hay recorrer ni tampoco es la última temporada.

Innovación y Gestión por Resultados en la Oficialía Mayor de Gobierno

El día 13 de agosto de 2010 en el Ex Templo de San Agustín en Zacatecas se realizó el evento Presentación de Resultados y Avances en Materia de Innovación en la Gestión Gubernamental y Profesionalización. Eduardo Aldunate, experto en políticas públicas de la CEPAL realizó comentarios sobre el libro de "Innovación y Gestión por Resultados de la Oficialía Mayor de Gobierno". En general enfatizó la buena impresión acerca del trabajo realizado en la Dependencia. Realmente es una motivación para nosotros el sabe que alguien con tanta experiencia y prestigio haga esta referencia sobre el trabajo que realizamos muchas personas en el transcurso de la presente administración.

Específicamente respecto al libro, mencionó que le gustaría saber no solamente lo que hicimos sino como lo hicimos. Ello nos da pie a repensar en una segunda edición del trabajo con la incorporación de sugerencias encontradas. Para aquellos interesados en Administración Pública, y específicamente en el sector de administración este libro puede aportarle valor. En la página del ILPES de la CEPAL está publicado la presentación y conferencia de Eduardo Aldunate así como el link para descargar tanto el libro de Innovación, así como la presentación señaladas.

Indice de Competitividad de los Estados según el Tec de Monterrey. Zacatecas del 26 al 23!

Zacatecas aumentó del lugar 26 al lugar 23. Los estados que más avanzaron son Sonora, Durango y Querétaro. El estudio concluye que los aspectos que más influyen en este índice son:

1) La economía basada en la vocación particular de cada estado.

2) La plataforma de infraestructura física así como el recursos humano.

3) La percepción de seguridad que tienen sus habitantes.

Como info adicional para que revisen el estudio, el Tec tiene un simulador en el cual elige 10 variables con la calificación más baja en las que sí puede influir un gobierno y sustituye los valores del Estado por la media nacional. En Zacatecas estas variables tienen que ver con

1) Empresas con más de 5 empleados.

2) Población ocupada con estudios medio superior y superior

3) Eficiencia terminal secundaria

4) Inversión en vivienda per cápita

5) Grado promedio de escolaridad

6) Empresas registradas en el RENIECYT

7) Volumen tratado de aguas residuales

8) Cobertura educación media superior

9) Tasa de mortalidad infantil

10) Patentes solicitadas por Entidad de residencia del inventor.

Haciendo este ejercicio, Zacatecas pasaría del 23 al 21, un ejercicio muy sencillo, pero también una guía de trabajo...

Además, viene un gráfico muy interesante, los componentes del indicador son el desempeño económico en el cual estamos en el lugar 15, y es el más alto. En Desempeño económico estamos en el 20 y en eficiencia de negocios en el 30!!!! (algo tenemos que hacer al respecto). Por último en infraestructura estamos colocados en el lugar 26.

Super interésante el estudio. Vale la pena darle una revisada y ver que hicieron los mejores, entre los que está por supuesto el D.F., Nuevo León, Querétaro y Sonora.

Para mayor info, consulta la noticia en el portal del Tec, o el estudio completo de los cuales, les anexo los links.

1) La noticia en el portal informativo del Tec:

http://www.itesm.edu/wps/portal/noticias?WCM_GLOBAL_CONTEXT=/migration/itesmv22/tecnol_gico+de+monterrey/portal+informativo/por+tema/institucionales/not(21may10)competitividad

2) El reporte completo y el sitio Web del estudio

http://www.itesm.mx/webtools/competitividad/

ISO 9000 en municipios y la vida después de ISO 9000.

Los gobiernos municipales pueden ofrecer a sus usuarias y usuarios servicios de alta calidad y esto pueden lograrlo a través de la implementación de un Sistema de Gestión de Calidad. El estándar internacional al respecto es la norma ISO 9000. Existe un documento de trabajo que es una guía para Gobiernos Locales Confiables, en el que se definen 39 indicadores que los gobiernos locales no pueden dejar de tener. Esta documento así como la norma ISO pueden ser adquisirdos:

Software de MICROSOFT que se ofrece de manera gratuita a los municipios:

http://www.microsoft.com/mexico/potencialilimitado/citizenship/programas2.aspx

Anexo un buen artículo donde me encontré con una descripción de los premios de calidad más importante de Norte América y México. Malcom Baldrige, Premio Shingo, Premion Nacional de Calidad, Premio Nacional de Tecnología y el Manufacturero del Año de la revista Manufactura.

El Director de Jabil Circuite, expone el porque es importante participar:

1) Catalizador de la mejora continua.

2) Exige precisión en la ejecucion de los procesos.

3) Implica mejores resultados para la organización.

4) Da mayor credibilidad, confianza y prestigio a la organización.

Definitivamente este es el próximo paso. ¿Quién dice yo? Les dejo el link, bastante bueno...

http://www.cnnexpansion.com/manufactura/tendencias/bfcuantas-vidas-le-quedan

Zacatecas-Guadalupe en el Índice de Competitividad Urbana 2010 del IMCO. Retrocedimos de Adecuado a Medio Alto.

En el Índice de Competitividad Urbana 2010, publicado por el Instituto Mexicano de la Competitividad, Zacatecas paso del grupo de Ciudades en nivel "Adecuado" al grupo de ciudades Media-Alta. Esto significa un retroceso respecto a 2006. En lo que esta ciudad más bajo fue en lo siguiente:

Sistema de derecho:

Calidad institucional de la justicia (-59 puntos)

Duración de procedimientos judiciales (-47.3 puntos)

Eficiencia en la ejecución de las sentencias (52.3 puntos)

Sistemas económicos:

Gasto en investigación y desarrollo (-8.7 puntos)

Número de investigadores en Ciencia y Tecnología (-9.4 puntos)

El IMCO sugiere 6 acciones urgentes para evitar la fuga de talentos y de inversión:

1) Seguridad. Donde el IMCO propone retirar las policías municipales y dejar todo en el ámbito estatal o nacional.

2) Gestión del agua. Propone reflejar costos reales y fortalecer la autonomía de gestión de los organismos.

3) Sistema de transporte! Apostar por un trasporte público de calidad administrado por gobierno y asociaciones público privadas. Un dato importante es que las personas de bajos ingresos gastan 52% de su ingreso en transporte!!!!!!!!

4) Oferta educativa. Solo3% de los alumno en México se encuentra en el nivel más alto de la prueba ENLACE!!!!! El IMCO sugiere la cambiar la estructura enfoques pedagógicos, replantear la conducción de investigación universitaria y atender las demandas de los empleadores.

5) Facilidad para hacer negocio. El tiempo en promedio para abrir un negocio en México es de 24 días, mientras que en Nueva Zelanda es de 1. El IMCO propone: 1) coordinar esfuerzos de mejora, 2) institucionalizar reformas, 3) transparentar y difundir información y 4) implementar reformas integrales.

5) Finanzas públicas y transparencia gubernamental. Solo 30% de los recursos proviene de la recaudación propia en México. La propuesta del IMCO es eficientar los sistemas catastrales y homologar presupuestos municipales.

6) Acciones transversales. Para todos los municipios el IMCO propone.

6.1) Coordinación inter municipal. En más de un caso, como en Zacatecas Guadalupe no solo un gobierno municipal es el responsable de la competitividad de la Ciudad sino dos para el caso.

6.2) Reelección de autoridades locales. Esto es indispensable para la continuidad de los proyectos y representaría un premio para quien hace su trabajo y un castigo para el que no.

6.3) Cultura ciudadana. La participación o la colaboración y la confianza permiten lograr acuerdos.

¿Qué opinan? ¿Qué hacemos para ser más competitivos, no solo en está sino en los principales núcleos urbanos del Estado?

El link de la publicación del IMCO:

1) Resumen ejecutivo

2) Libro completo

Incremento del PIB de 7.5% en Zacatecas

Me encontré un artículo en Expansión, sobre info publicada en el INEGI. Zacatecas en 2009, fue el estado con un crecimiento per cápita igual a 7.5% y es el primer lugar. Esto viene a confirmar el 2do lugar en la generación de empleos también publicado hace unos días y reconocido en la inauguración de la Mina el Peñasquito por el Presidente Calderón.

Según info del INEGI, la mayoría de los estados incremento su PIB Estatal (PIBE), destacando Zacatecas con un 7.5%. Ese crecimiento es en relación al año de referencia 2003, siendo crecimiento del último año 2008 coincidente en 7.5%.

Esto habla de un trabajo positivo de los diferentes actores económico, gubernamentales, sociales. ¿Qué puede explicar este dato positivo? y ¿Cómo podemos seguir por este camino y mejorar?

Con todas las noticias negativas este es un dato alentador para las y los zacatecanos.

Referencias:

1. INEGI (marzo, 2010). "PRODUCTO INTERNO BRUTO POR ENTIDAD FEDERATIVA 2003-2008". Recuperado el 25 de marzo de http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/comunicados/pibef10.asp.
2. CNNExpansió (marzo, 2010). Los 10 estados que más crecieron en 2008. Recuperado el 5 de marzo de 2010 http://www.cnnexpansion.com/economia/2010/03/23/en-2008-se-distinguen-10-edos-por-su-pib?newscnn1=20100324

¿Metrobús en Zacatecas?

Cuando lleve una clase de Liderazgo para el Desarrollo sustentable leí un caso que me llamó mucho la atención en relación al transporte público. Este fue de la Ciudad de Curitiba Brasil. Aquí tuvieron la habilidad, la capacidad técnica y el liderazgo político para implementar un medio de transporte que se ha hecho popular y es muy eficiente en grandes ciudades del mundo y también en varios lugares en México. Me refiero al metrobús.

Pero Curitiba es todo un caso, porque además fue el primer lugar donde se pensó en este esquema, en lugar de construir un metro que es bastante más caro que el metrobús decidieron utilizar buses o camiones que viajaran por carriles asignados solamente para ellos y además de una capacidad del doble de los tradicionales, hasta para 100 personas. Esto permite mover al día de hoy hasta 400,000 personas de los 1,800,000 que habitan la ciudad. Además que con el tiempo han logrado incorporar tecnología para la optimización de combustible.

Una persona que se transporta por metrobús o BRT (Bus Rapid Transit) para sus siglas en inglés gasta 8 veces menos y contamina 17 veces menos que una persona que se transporta en coche.

El sistema de transporte público mejora la calidad de vida de los

ciudadanos. Según un dato del IMCO, las personas de menos ingresos gastan hasta un 52% de lo que perciben diariamente en transporte.

No solo existen casos internacionales, en el propio D.F. lograron una proeza, al establecer un sistema de transporte público de este tipo. En el se trasladan 450,000 personas diariamente, en promedio y ha sido acreedores al "Roy Family de la Universidad de Harvard, un galardón que reconoce las alianzas público-privadas con un impacto medioambiental positivo". En el D.F. con este sistema se podrán ahorrar entre 60mil y 80mil toneladas anuales de CO2.

Nos queda en la agenda, para la próxima administración un proyecto de este tipo. Un transporte público más eficiente para las Ciudades Zacatecanas es necesario para una mejor calidad de vida y mayor competitividad del Estado. El metro podría ser una opción, pero lo que necesitamos es un modelo nuevo de transporte que permita a los zacatecanos moverse más rápido que en automóvil. ¿Por qué no?

¿Ustedes que opinan?

1) Universidad de Harvard premia al metrobús del D.F. http://www2.esmas.com/noticierostelevisa/mexico/df/114075/universidad-harvard-premia-al-metrobus-del-df

2) Curitiba, una ciudad rediseñada para el metrobús. http://www.soitu.es/soitu/2008/10/08/hartosdelcoche/1223477753_557547.html

Nuevo centros educativos de vanguardia en Zacatecas!!!!

A través de la instalación del CIMAT, además del anuncio previo de la instalación de un campus del IPN, anunciada recientemente por el Gobierno Estatal, Zacatecas fortalece su infraestructura con el objeto de generar capital humano calificado no solo para la Industria de Tecnologías de Información y Comunicaciones, sino para otras áreas como la industria aeroespacial.

Es una buena noticia, existen diferentes actores que pueden gestionar una agenda digital. Además el capital humano es un factor determinante para la competitividad.

Página de Gobierno del Estado de Zacatecas.

http://www.zacatecas.gob.mx/UpdNotas/ShowNota.asp?IdNota=7209

La prensa local:

• http://www.zacatecashoy.com/eufrat/2009/10/en-zacatecas-un-nuevo-centro-de-investigacion-de-matematicas-amalia-garcia/
• http://www.lajornadazacatecas.com/?_f_=getIndiv&id=24164
• http://www.oem.com.mx/elsoldezacatecas/notas/n1378236.htm